|
Добавить материал ]
26 февраля 2019 года в МОАУ ГИМНАЗИЯ №2 состоялся Единый день открытых дверей в формате общегимназического образовательного форума добровольчества "ДАРИ ДОБРО!"
Тема образовательного события –
...
Читать дальше »
|
ВНИМАНИЕ! Важные контакты!
Телефоны поликлиник города Тынды для вызова врачей на дом:
Регистратура детской поликлиники - 51-177, 51-178.
ГАУЗ АО "Тындинская больница" - 53-448, 53-406, 54-762.
НУЗ "Отделенческая больница на ст. Тында ОАО "РЖД" - 58-679, 54-412.
|
В гимназии №2 прошли интеллектуальные игры "ДОСТОЯНИЕ ГИМНАЗИИ 2019"
С 21 по 31 января 2019 года в классической гимназии №2 прошли интеллектуальные игры "Достояние гимназии 2019" в 3-11 классах. Победителями игр и самыми умными классами стали 3А, 4В, 5В, 6В, 7А, 8Б, 9Б, 11А классы.
Самые умные ученики: Русецкая Елизавета, 3Б, Гоморова Анастасия, 4В, Колякова Арина, 5В, Чичкун Алиса, 6А, Тарасенко Марина, 7А, Свиридова Алиса, 8А, Диденко Дмитрий, 9А, Перминов Илья, 10А, Писарец Валентина, 11А. Благодарим учеников и учителей за участие в играх! Молодцы! |
Трудоустройство выпускников
СВЕДЕНИЯ об организациях, в функции которых входят защита прав и оказание помощи несовершеннолетним
 
МОАУ «Классическая гимназия №2» г. Тынды Амурской области
Основная цель деятельности гимназии - подготовка творческого и интеллектуального потенциала общества. Гимназия предоставляет учащимся оптимальные возможности для развития, способствует овладению навыками поискового мышления, готовит к активной деятельности и руководству современным производством, формирует высокую конкурентоспособность учащихся на рынке труда за счет развития личной активности, нацеленности на успех.
Педагогический коллектив, созданный основателем гимназии Фирсовой Людмилой Ильиничной, успешно справляется с этой задачей. В гимназии работают высокопрофессиональные, творчески мыслящие люди. Среди них, 15 - отличников, 5 почетных работников образования. 15 учителей имеют высшую квалификационную категорию, 22 – первую.
В гимназии построена такая образовательная модель, в которой главенствует деятельность ученика, ученик переходит на уровень саморазвития. Потребность к самопознанию становится неотъемлемой частью жизни ребенка. Эта потребность переходит и в его взрослую жизнь.
Приоритетным направлением деятельности гимназии является использование проектно-исследовательских технологий образования на мультимедийной основе. Оно наиболее эффективно способствует переводу ученика из пассивного объекта обучения в деятельный субъект, который вместе с учителем, под контролем учителя и самостоятельно вырабатывает и закрепляет умение работать с книгой, текстом, каталогом, электронными носителями; выделять главную мысль, структурировать текст, проводить сравнительный анализ, ориентироваться в информационном пространстве - овладевать, таким образом, новым знанием далеко за рамками школьных программ.
В гимназии научно-исследовательская деятельность учащихся носит системный характер: от индивидуального исследования по теме, по предмету к групповому телекоммуникационному проекту с широким охватом многих областей знаний. Высокие показатели обученности учащихся гимназии подтверждают эффективность всего учебно-воспитательного процесса и профессионализма работы педагогического коллектива. Ежегодно из стен гимназии выпускается от 4 до 12 учащихся с золотыми и серебряными медалями «За особые успехи в учении», 100% выпускников поступают в вузы. Участие и победы в окружных, городских, федеральных олимпиадах, творческих конкурсах, научно-практических конференциях по исследовательской деятельности также говорят о высоком качестве образования в гимназии.
Работа педколлектива, родительской общественности по сохранению и укреплению здоровья детей - одно из приоритетных направлений деятельности гимназии.
Здесь разработана и действует программа «Здоровье», основной целью которой является пропаганда здорового образа жизни.
Комфортность учебно-воспитательного процесса обеспечивается психологической службой гимназии. По данным анкетирования 97% родителей и 92% учащихся полностью удовлетворены обучением в гимназии.
Цель воспитательной системы гимназии - здоровый, внутренне свободный, творческий человек, способный к саморазвитию и самоактуализации.
Система работы по Дополнительному образованию занимает в учебно-воспитательной деятельно-сти гимназии особое место. Эта форма работы расширяет и дополняет базовый и гимназический компоненты Учебного плана гимназии, она помогает создать индивидуальную образовательную среду для каждого гимназиста, удовлетворяет его потребности в приобретении знаний, умений, навыков, не предусмотренных базовым компонентом учебного плана, развивает его мотивацию к учебно-познавательной деятельности, дает возможность для практической деятельности ребенка, помогает сохранить и укрепить здоровье, вести здоровый образ жизни, создает условия для развития и реализации творческих и интеллектуальных возможностей гимназистов.
|
Четверг, 21.03.2019, 10:12
