|
Добавить материал ]
ФИПИ ОГЭ 2019 года по русскому языку.
ИТОГОВОЕ СОБЕСЕДОВАНИЕ.
Экзамен по русскому языку останется обязательным предметом ОГЭ 2019, а это значит, что будущим выпускникам уже сегодня стоит начать подготовку к испытаниям и узнать, какие нововведения готовит ФИПИ и какие требования предъявляются к работам девятиклассников.
Формат экзамена в 2019 году В 2018-2019 учебном году русский язык в 9-х классах будут сдавать в два этапа: собеседован
...
Читать дальше »
|
Общегимназическое заседание Совета отцов
В классической гимназии №2 прошло первое заседание Совета отцов. В нем приняли участие папы 1-11 классов. Перед отцами выступили заместитель директора пр ВР А. Г. Печерица и социальный педагог Р. А. Буханченко. В результате были выбраны председатель и заместитель Совета отцов, а также определены направления работы на текущий учебный год. Следующее заседание пройдет в феврале 2019 года.
...
Читать дальше »
|
С 15 по 25 октября в гимназии №2 проходит Декада Семьи "Гимназия и Семья: от диалога к партнерству"
Декада Семьи стартует 15 октября. В течение этих дней в гимназии №2 пройдут мероприятия, направленные на повышение роли семьи в обществе, поднятие престижа материнства и отцовства, воспитание здорового образа жизни, а также укрепления и сохранения семейных ценностей.
<
...
Читать дальше »
|
2 октября в МОАУ прошли Выборы Президента Творческого союза единомышленников гимназии №2
Избирательная кампания стартовала в сентябре 2018 года. В связи с этим была создана Гимназическая избирательная комиссия (ГИК), которую возглавил ученица 11А класса Валентина Писарец, ее заместителем была выбрана ученица 9Б класса Илькана Баширзаде, секретарем стала ученица 7В класса Полина Болокова. В состав комиссии вошли представители 5-11 классов.
Каждый 9-11 класс, их семь, выдвинул своего кандидата, которому нужно было собрать 25 подписей в свою поддержку и подать заявление в избирательную комиссию. Затем избирком зарегистрировал кандидатов и в торжественной обстановке вручил им удостоверения кандидатов в прези
...
Читать дальше »
|
ИССЛЕДОВАНИЕ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧИТЕЛЕЙ ПРОЙДЕТ В МОАУ ГИМНАЗИИ №2 С 8 ОКТЯБРЯ ПО 16 ОКТЯБРЯ.
АО «Издательство «Просвещение» по заказу Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки проводит в 2018 году исследование компетенций учителей, обеспечивающих формирование предметных результатов в ходе освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего и/или среднего общего образования по следующим предметам, предметным областям: «История», «Обществознание», «Экономика», «Право», «Россия в мире», «Русский язык и литература», «Математика и информатика», «Родной язык и родная литература», «Основы духовно-нравственной культуры народов России&raqu
...
Читать дальше »
|
Трудоустройство выпускников
 
МОАУ «Классическая гимназия №2» г. Тынды Амурской области
Основная цель деятельности гимназии - подготовка творческого и интеллектуального потенциала общества. Гимназия предоставляет учащимся оптимальные возможности для развития, способствует овладению навыками поискового мышления, готовит к активной деятельности и руководству современным производством, формирует высокую конкурентоспособность учащихся на рынке труда за счет развития личной активности, нацеленности на успех.
Педагогический коллектив, созданный основателем гимназии Фирсовой Людмилой Ильиничной, успешно справляется с этой задачей. В гимназии работают высокопрофессиональные, творчески мыслящие люди. Среди них, 15 - отличников, 5 почетных работников образования. 15 учителей имеют высшую квалификационную категорию, 22 – первую.
В гимназии построена такая образовательная модель, в которой главенствует деятельность ученика, ученик переходит на уровень саморазвития. Потребность к самопознанию становится неотъемлемой частью жизни ребенка. Эта потребность переходит и в его взрослую жизнь.
Приоритетным направлением деятельности гимназии является использование проектно-исследовательских технологий образования на мультимедийной основе. Оно наиболее эффективно способствует переводу ученика из пассивного объекта обучения в деятельный субъект, который вместе с учителем, под контролем учителя и самостоятельно вырабатывает и закрепляет умение работать с книгой, текстом, каталогом, электронными носителями; выделять главную мысль, структурировать текст, проводить сравнительный анализ, ориентироваться в информационном пространстве - овладевать, таким образом, новым знанием далеко за рамками школьных программ.
В гимназии научно-исследовательская деятельность учащихся носит системный характер: от индивидуального исследования по теме, по предмету к групповому телекоммуникационному проекту с широким охватом многих областей знаний. Высокие показатели обученности учащихся гимназии подтверждают эффективность всего учебно-воспитательного процесса и профессионализма работы педагогического коллектива. Ежегодно из стен гимназии выпускается от 4 до 12 учащихся с золотыми и серебряными медалями «За особые успехи в учении», 100% выпускников поступают в вузы. Участие и победы в окружных, городских, федеральных олимпиадах, творческих конкурсах, научно-практических конференциях по исследовательской деятельности также говорят о высоком качестве образования в гимназии.
Работа педколлектива, родительской общественности по сохранению и укреплению здоровья детей - одно из приоритетных направлений деятельности гимназии.
Здесь разработана и действует программа «Здоровье», основной целью которой является пропаганда здорового образа жизни.
Комфортность учебно-воспитательного процесса обеспечивается психологической службой гимназии. По данным анкетирования 97% родителей и 92% учащихся полностью удовлетворены обучением в гимназии.
Цель воспитательной системы гимназии - здоровый, внутренне свободный, творческий человек, способный к саморазвитию и самоактуализации.
Система работы по Дополнительному образованию занимает в учебно-воспитательной деятельно-сти гимназии особое место. Эта форма работы расширяет и дополняет базовый и гимназический компоненты Учебного плана гимназии, она помогает создать индивидуальную образовательную среду для каждого гимназиста, удовлетворяет его потребности в приобретении знаний, умений, навыков, не предусмотренных базовым компонентом учебного плана, развивает его мотивацию к учебно-познавательной деятельности, дает возможность для практической деятельности ребенка, помогает сохранить и укрепить здоровье, вести здоровый образ жизни, создает условия для развития и реализации творческих и интеллектуальных возможностей гимназистов.
|
Среда, 14.11.2018, 13:24
